Pembejaran Inkuiri

file: kumpulan tugas Rona Hardianto

PEMBELAJARAN INKURI

A.    Pengertian strategi pembelajaran inkuiri

SPI adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari  suatu masalah yang dipertanyaka.

B.     Ciri-ciri strategi pembelajaran inkuiri

1.      Menekankan kepada aktivitas peserta didik secara maksimal untuk mencari dan menemukan

2.      Menepatkan guru bukan sebagai sumber belajar. Guru sebagai motivator dan fasilitator

3.      Mengembangkan kemampuan berfikir secara sistematis, logis dan kritis

C.    Sasaran strategi pembelajaran inkuiri

1.      Keterlibatan peserta didik secara maksimal dalam PBM

2.      Keterarahan secara logis dan sistimatis pada tujuan pembelajaran

3.      Pengembangan sikap percaya peserta didik tentang apa yg ditemukan dlm proses inkuiri

D.    Prinsip-prinsip SPI

1.      Beroreantasi pada pengembangan intelektual

2.      Prinsip interaksi

3.      Prinsip bertanya

4.      Prinsip belajar untuk berpikir

5.      Prinsip keterbukaan

E.     Langkah-langkah pelaksanaan SPI

1.      Orientasi
2.      Merumuskan masalah
3.      Mengajukan hipotesis
4.      Mengumpulkan data
5.      Menguji hipotesis
6.      Dan merumuskan kesimpulan

F.     Keunggulan SPI

1.      Menekankan pada pengembangan aspek, kognetif, afektif, dan psikomotor secara seimbang

2.      Dapat memberikan ruang kepada siswa utk belajar sendiri dengan cara belajar mereka

3.      Sesuai dengan perkembangan belajar psikologi modera; belajar adalah proses perubahan tingkah laku berkat adanya pengalaman

4.      Dapat melayani kebutuhan peserta didik yang memiliki kemapuan diatas rata-rata.

G.    Kelemahan SPI

1.      Guru sulit mengontrol kegitan keberhasilan peserta didik

2.      Perencanaan pembelajaran dengan srategi ini sulit karena terbentur dengan kebiasaan peserta didik dalam belajar

3.      Guru sulit menyesuaikan stategi ini dengan waktu yang telah ditentukan

4.      Guru sulit mengukur kemampuan siswa